發(fā)布時間:2017-12-13 信息發(fā)布:無 瀏覽量:2309次
2014年12月31日 ,全體協(xié)作組成員相聚在金壇市河頭小學舞蹈房舉行本年度的最后一次活動。本次活動是聽評由河頭小學張蓓老師和建昌小學劉悅老師分別執(zhí)教的三年級上冊《牧童之歌》。兩位老師同題異構,給協(xié)作組全體成員呈現(xiàn)了不一樣精彩的課堂。
張蓓 老師設計的整節(jié)課,給我們煥然一新的感覺。從內容到形式都發(fā)生了改變,不再是單純的教唱。課的開始,讓孩子們通過聽老師彈奏的旋律用動作表現(xiàn)感受到的音樂情緒的變化,整節(jié)課中有效運用對比的教學方法,將動作與聲音結合,巧妙地解決了附點節(jié)奏的演唱。最后,在孩子們會唱歌曲的情況下,加入了4小節(jié)的雙聲部練習,既鍛煉的了孩子們的合作意識,又在無形中訓練了孩子們的音準。
一首新疆民歌《大阪城的姑娘》將學生和我們一起帶入了劉悅老師的課堂。整節(jié)課學生在模仿中開始,表演中結束。在 劉悅 老師的組織下,學生都能積極參與,課堂氣氛融洽、和諧。
課后,協(xié)作組全體成員們圍坐在一起邊評邊議,大家各抒己見,暢所欲言。協(xié)作組高慶云老師和唐燕兩位輔導老師在肯定了兩位執(zhí)教老師的基礎上,針對目前的課堂教學現(xiàn)狀提出了一些中肯的建議。高老師指出,在歌曲教學中,要注重歌曲的完整性,不要單獨將重難點拎出來強調。教學中的重難點以及一些細節(jié)應該放在歌曲教學中無痕的解決。唐燕老師指出,在課堂中,教師一定要給學生正確的示范。要用情緒帶學生體會音樂的變化。同時,唐老師以《牧童之歌》為例,給協(xié)作組的青年老師們講解了怎樣分析曲子,怎樣有針對性地去挖掘教材旋律。經(jīng)過兩位輔導老師的點評,協(xié)作組的每一位青年老師都受益匪淺。
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