鑼鼓聲聲，新春秧歌跳起來，一年一度春節(jié)晚會上熱鬧的《春節(jié)序曲》縈繞在大家耳畔。12月13日上午，常勝小學潘瑩、沈峰兩位老師圍繞《春節(jié)序曲》展開了同題異構，校園里洋溢著一派熱鬧歡騰的春節(jié)暢想。

    潘瑩老師以喜慶的春節(jié)晚會場景導入教學，營造溫馨祥和的節(jié)日氣氛。引子部分是熱鬧的鑼鼓齊奏，學生們在潘老師的指導下利用積木凳敲出整齊的鼓點，呼應著音樂的喜慶熱鬧。潘老師整個教學過程流暢，能細致、有效的引導學生一步步走進音樂，用肢體語言感受音樂的情、景。

   沈峰老師上課幽默風趣，教學設計新穎。學生們在沈老師的帶領下用不同的秧歌步，展開了別開生面的斗舞環(huán)節(jié)。整節(jié)課張弛有度，沈老師帶領學生體會音樂靜態(tài)的旋律呈現(xiàn)的同時更深入的去感知音樂動態(tài)的情感內化，讓《春節(jié)序曲》的旋律在每個人的心中綻放！

     課后，各沙龍活動小組同題異構的老師，圍繞共同課題《春節(jié)序曲》，展開了激烈的討論。從欣賞的形式；音樂本身結構、創(chuàng)作背景；學生的感受及參與度等層面，剖析了欣賞教學過程中的個性與共性，點與面之間的協(xié)調與遞進關系。拓展了聽課老師的教學視野。最后教研員尹梅紅老師細致的分析了兩節(jié)課存在的問題并給出了有效的建議。

   此次活動為欣賞教學的深入探究提供了研究的案例，教育只有行走在路上才能看到最美的風景！

                                      （撰稿人:常勝小學—沈峰）