1月6日，白塔小學以“關注每一個　踐行真教育”為主題的小班化活動月落下帷幕。為推進素質教育，深化課程改革，作為“小班化試點學校”的白塔小學，將每年的12月份定為學校的小班化活動月，試圖通過小班化教育的實施，探尋出一條符合現代教育的新途徑。

本次小班化活動月包含三個板塊的內容：一是課堂研討。在教師主動報名的基礎上，學校以語文、數學、英語三門學科為主，安排了六節(jié)小班化教學研討課，從備課、上課到評課議課，作為組長的符正平校長帶領組員全程參與其中，教師們也在觀摩實踐中，對小班化課堂的教學模式由模糊逐漸走向了清晰；二是微型講座。陳月萍、丁玲香、周國芳三位老師分別在周前會上作了《“欣賞”與“挑刺”》、《小班化背景下的培優(yōu)補差》、《小班化背景下的課堂教學評價》的微型講座，使得全體教師突破原有大班化的思維定勢，打開了關注學生的另一扇窗；三是論文比賽。本次活動月，學校40歲以下的教師圍繞小班化教學實踐或本次觀摩的收獲撰寫論文，學校按照比例分設了一、二等獎，基于從實踐到理論再回到實踐的思考，讓老師們從理論的高度審視小班化，為今后再次回到小班化實踐活動作良好的支撐。

近年來，作為“小班化試點學校”，白塔小學在“為每一位孩子奠定成功的起點”的理念指導下，傳承和發(fā)展小班化和藝術教育辦學特色，特別在特色內容序列化、課程化方面不斷尋求突破，創(chuàng)設有利于學生個性特長發(fā)展的環(huán)境氛圍，取得較好的實踐成果。