為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)工作的有效開展，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師的授課水平和教學(xué)質(zhì)量，5月26日上午，金壇區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在城西小學(xué)開展。

本次活動(dòng)分為教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)兩個(gè)部分展開。選手上交一份精心設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)評(píng)委的專業(yè)評(píng)選，7位選手成功入選第二輪課堂教學(xué)評(píng)比?！堵糜尉包c(diǎn)推薦》《搭紙橋》《網(wǎng)絡(luò)信息的真與假》《來(lái)之不易的糧食》《神秘的指紋》《玻璃瓶大變身》等一節(jié)節(jié)課堂各具特色，各有亮點(diǎn)。

活動(dòng)中，7位教師用生動(dòng)的教學(xué)展示了綜合實(shí)踐活動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。他們?cè)诰C合實(shí)踐課堂中創(chuàng)設(shè)情境，或從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，來(lái)展開課堂環(huán)節(jié)；或通過(guò)創(chuàng)設(shè)趣味情境，讓學(xué)生從中獲得真切感受；或以實(shí)驗(yàn)探秘，解決生活中遇到的難題。

在實(shí)踐課堂中，老師聆聽著奇思妙想，學(xué)生展示著想象與思維能力。模擬問(wèn)題場(chǎng)景、提供方法路徑，在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們?cè)谇榫持挟a(chǎn)生好奇，在好奇中學(xué)會(huì)探索，在探索中解決問(wèn)題，成為小小“實(shí)踐家”。學(xué)生們或聽，或討論，或操作，在課堂中迎來(lái)歡笑無(wú)數(shù)，掌握技能方法，收獲滿滿……