冬去春來，楊柳吐綠。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全區(qū)各初中美術(shù)教師相約在水北中學(xué)，開展了旨在提升初中美術(shù)課堂教學(xué)能力，促進(jìn)美術(shù)教師間交流與學(xué)習(xí)的初中美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。

一、課堂觀摩

首先是水北中學(xué)的徐瑞超老師和薛埠中學(xué)的李楊老師開展的教學(xué)研討課，主題分別是：《一目了然》和《筆情墨意抒胸臆》。

徐老師以游戲“看圖表意”帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了標(biāo)志的世界。通過圖文向同學(xué)呈現(xiàn)了多種標(biāo)志設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從中了解了標(biāo)志的分類，引導(dǎo)學(xué)生思考它們的設(shè)計(jì)要素和特點(diǎn)，感悟標(biāo)志所具有的實(shí)用和創(chuàng)意價(jià)值，最后進(jìn)行嘗試練習(xí)，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的校園公共標(biāo)志。在課堂中學(xué)生的生成，徐老師也能給與及時(shí)的反饋，師生互動(dòng)良好。

李老師通過“以畫會(huì)友，用筆情墨意送祝?！钡闹窳盅偶?huì)導(dǎo)入課題。用3個(gè)錦囊讓學(xué)生了解了寫意花鳥畫的特點(diǎn)，在筆墨游戲中體會(huì)寫意畫的筆墨意趣，在鄭板橋的蘭竹里感悟到花鳥畫的借物抒情、托物言志的情感表達(dá)。并通過教師的示范，帶領(lǐng)學(xué)生一起嘗試了寫意畫的模仿和創(chuàng)作，學(xué)生對于寫意畫的用筆和用墨有了基本的了解。最后的贈(zèng)畫環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅呼應(yīng)開篇，更是一種情感的升華。

二、專題講座

城西小學(xué)的羅湘云老師還給我們帶來了精彩的講座《引欣賞先行 融美學(xué)后知》。羅老師從圖文閱讀、對比欣賞、有效對話、情境探索和走進(jìn)生活五個(gè)方面探討了美術(shù)欣賞教學(xué)，多元化構(gòu)建美術(shù)欣賞活動(dòng)，在廣泛的情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

這次教學(xué)研討活動(dòng)，為教師搭建了交流的平臺(tái)，達(dá)到了教師相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的，我們將以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念、不斷優(yōu)化教學(xué)過程，努力成長為優(yōu)秀的美術(shù)教師！ 

                                                                   金壇區(qū)第二初級中學(xué)   朱妍妍