近日迎來(lái)小雪節(jié)氣，氣溫驟降，今天在華城小學(xué)舉行秋學(xué)期美術(shù)區(qū)級(jí)同題異構(gòu)活動(dòng)。張磊和蘇皖清兩位老師分享一年級(jí)美術(shù)課程《秋天來(lái)了》，帶領(lǐng)我們?cè)俅胃惺芑貞浨锾斓臏嘏c收獲。

我們欣喜年輕教師的努力和取得的進(jìn)步。張磊老師的板書(shū)課件精美細(xì)致，緊緊抓住秋這一主題，帶領(lǐng)學(xué)生尋找感受。在嘗試撕紙貼畫(huà)表現(xiàn)秋天特有事物的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囼?yàn)成功的同學(xué)上展板，教一教圓形水果造型的撕法，與學(xué)生互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上還提到之前學(xué)習(xí)過(guò)的《圓圓的世界》撕紙方法，與之前學(xué)習(xí)相連接，形成了學(xué)習(xí)的連續(xù)性。蘇老師以桂花香氣導(dǎo)入，以一種全新的感官感受秋天，新穎有趣。整節(jié)課以地圖的形式引領(lǐng)學(xué)生欣賞秋天，感受不同地方的秋天特色。示范的形式是秋天水果包裝蘸取顏料印出樹(shù)冠、樹(shù)葉紋理，別出心裁。

去年我國(guó)教育部頒布了新的義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我們研讀新課標(biāo)，以新課標(biāo)為指引與學(xué)生分享美術(shù)，鑒于此對(duì)于兩節(jié)課我有幾點(diǎn)感觸。

1、以學(xué)生為中心

通常我們所說(shuō)以學(xué)生為中心多是指課堂，課堂中以學(xué)生所思所想體驗(yàn)為中心展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，其實(shí)以學(xué)生為中心應(yīng)該貫穿始終，始于課堂而不局限于課堂。如教師在教學(xué)時(shí)擋住了大屏幕，學(xué)生夠來(lái)夠去。有的進(jìn)行了分組，一半學(xué)生背對(duì)黑板而坐，脖子調(diào)轉(zhuǎn)180度努力看著黑板，非常吃力。有些學(xué)生沒(méi)有帶夠材料坐在座位上眼巴巴地看著別的同學(xué)，還有些學(xué)生對(duì)顏料非常感興趣想要嘗試，可是努力半天發(fā)現(xiàn)自己力氣太小打不開(kāi)顏料蓋子只能放棄重新拿起水彩筆。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這些小事是他們的頭等大事，作為老師要盡自己的努力多關(guān)注。

2、不如授之以漁

課堂中教師一遍又一遍教授、補(bǔ)充、重復(fù)撕紙、貼紙的方法。菊花怎樣貼、稻穗怎樣貼，生怕學(xué)生不會(huì)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)了撕紙貼紙的方法，他們有無(wú)限可能。比如出示秋天的圖片，我們剛剛發(fā)現(xiàn)的方法適用于撕貼圖上的哪些。舉例：樹(shù)冠可以平貼，那揉貼可以貼出樹(shù)冠嗎？你在大自然和生活中發(fā)現(xiàn)了很多秋天的蹤跡，你還想貼出哪些？用什么方法貼？水果網(wǎng)蘸取顏料作畫(huà)的方式非常新穎，學(xué)生特別感興趣。只看老師演示畫(huà)一棵樹(shù)他們掌握這種繪畫(huà)方法了嗎？怎樣通過(guò)探索互動(dòng)讓學(xué)生快速有效掌握方法。這個(gè)方法只能畫(huà)樹(shù)葉和落葉嗎，學(xué)會(huì)了方法以后你可以怎樣運(yùn)用到你的圖畫(huà)中去？天空可以點(diǎn)印，草坪可以點(diǎn)印，稻穗可以點(diǎn)印......學(xué)生的想法很多出來(lái)的作品也會(huì)多樣有趣。

3、好習(xí)慣的培養(yǎng)

上課結(jié)束了，有的座位下散落著各種顏色的彩紙，有的桌子衣服臉上沾滿(mǎn)了顏料。

在平時(shí)的教學(xué)中我們也要注重學(xué)生課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。如手工課彩紙到處飛，剪刀到處揮，以至于現(xiàn)在提到手工課很多老師談之色變干脆不上吧省時(shí)省力。上課時(shí)可以提前跟學(xué)生說(shuō)一說(shuō)物品的擺放和使用規(guī)則和安全常識(shí)，比如我們帶了塑料袋撕下來(lái)的紙可以先裝著說(shuō)不定還可以用，沒(méi)帶的同學(xué)可以放在桌肚里暫時(shí)收納。平時(shí)教學(xué)中如果效果不佳可以請(qǐng)學(xué)生自己想一想如何解決這些問(wèn)題，可以大家投投票，采用你認(rèn)為可行有效的方法執(zhí)行。水彩課上老師一直提醒學(xué)生不要把顏料弄到桌子上和衣服上，怎么不弄到桌子椅子衣服上？老師可以講解、可以演示。開(kāi)顏料的時(shí)候慢慢打開(kāi)，蘸顏料時(shí)少許，水打一半，水粉筆可反向放進(jìn)水桶避免到處滾，不小心沾在桌上也沒(méi)事可以擦可以收拾。......美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一簇而就需要培養(yǎng)，學(xué)生需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

   上一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課是不容易的，需要投入大量的時(shí)間、精力，也凝聚了大家伙的幫助與支持。希望美術(shù)課堂不是感動(dòng)自己，也不是取悅聽(tīng)課者，只是與學(xué)生分享美術(shù)的美與樂(lè)，愛(ài)美發(fā)現(xiàn)美運(yùn)用美。有時(shí)也向?qū)W生學(xué)習(xí)與學(xué)生共成長(zhǎng)！

                                                                                                                                               （華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葛媛倩）