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直溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心:省“十四五”社會(huì)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題順利結(jié)題

信息來源:直溪社教    發(fā)布時(shí)間:2023-12-15    瀏覽量:762次

日前,由直溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心原主任吳明輝主持的江蘇省“十四五”社會(huì)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《社區(qū)教育助力鄉(xiāng)村人才振興實(shí)踐路徑的研究》課題經(jīng)過江蘇省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收,順利結(jié)題。

課題組于11月28日30日在蘇州進(jìn)行課題結(jié)項(xiàng)匯報(bào)和現(xiàn)場答辯。活動(dòng)中,吳明輝從課題研究背景、研究路徑、研究方法取得成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹,全方位、多角度地展示了課題的研究歷程思考。江蘇開放大學(xué)原校長吳光林組成的專家組查閱了課題研究過程性材料和成果性材料,并向課題組成員進(jìn)行了現(xiàn)場提問、答辯。隨后專家組對(duì)課題研究活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),一致認(rèn)為該課題研究路徑、方法清晰,研究問題有高度,研究方法得當(dāng),研究成果豐碩,該社區(qū)教育助力鄉(xiāng)村人才振興的方法值得借鑒和推廣。同時(shí),專家組針對(duì)研究過程中存在的不足提出了寶貴的意見。

據(jù)悉,針對(duì)鄉(xiāng)土人才“斷崖式”減少、涉農(nóng)專業(yè)“結(jié)構(gòu)式”失衡和社區(qū)教育“難作為”等棘手難題,課題組提出明確而獨(dú)特的“培根”教育哲學(xué)觀,充分發(fā)揮社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的智力優(yōu)勢(shì)、技能優(yōu)勢(shì)、培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),并以“鄉(xiāng)土人才孵化基地”建設(shè)為突破口,加速培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理、能創(chuàng)新的“鄉(xiāng)村人才群”,構(gòu)建蘇南縣域社區(qū)教育助力鄉(xiāng)村人才振興的“金壇模式”。2021年9月,課題評(píng)為江蘇省“十四五”社會(huì)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題后,先后在“健倡”紅香芋教育服務(wù)“三農(nóng)”基地、薛埠社區(qū)教育服務(wù)“三農(nóng)”示范基地——鑫品茶業(yè)(茅山茶海)多次組織課題組核心成員參與研討,多次邀請(qǐng)區(qū)教育局職業(yè)教育與終身教育科原科長、正高級(jí)教授、課題組核心成員李長志到場指導(dǎo),不斷提升課題研究質(zhì)量。該課題負(fù)責(zé)人表示,今后將繼續(xù)探究,加強(qiáng)與政府部門對(duì)接,進(jìn)一步完善終身學(xué)習(xí)體系,優(yōu)化社區(qū)教育和職業(yè)教育資源,社區(qū)教育助力鄉(xiāng)村人才振興作出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)項(xiàng)現(xiàn)場圖片.jpg


課題研究活動(dòng).jpg

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