近日，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)“核心素養(yǎng)下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”初中會(huì)場(chǎng)研討活動(dòng)在匯賢中學(xué)舉行。省中學(xué)數(shù)學(xué)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)顧問、理事長和部分副理事長、常務(wù)理事以及會(huì)員單位代表領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧法珍老師開設(shè)《基于“三會(huì)”視域下的代數(shù)推理》的研討課，鎮(zhèn)江市上會(huì)中學(xué)王華校長開設(shè)《方程主題開啟課》的展示課。課上，兩位老師巧妙引導(dǎo)，學(xué)生氣氛活躍，呈現(xiàn)了在初中代數(shù)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的課堂教學(xué)模式。無錫市教師發(fā)展學(xué)院發(fā)展研究部孫學(xué)東主任、鎮(zhèn)江市教科院初中數(shù)學(xué)教研員莊志紅老師對(duì)兩節(jié)課作細(xì)致的剖析和高度的評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為好的問題設(shè)計(jì)展現(xiàn)了思維過程、提高了提問效度、提升了學(xué)生思維層次。

區(qū)教育局何麗華副局長以《“三會(huì)”視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)〈“方程”主題開啟課〉教學(xué)理解》為題作講座，從彰顯代數(shù)推理、蘊(yùn)含三會(huì)味道、體現(xiàn)四能四基和活用多元表征四個(gè)方面分析了代數(shù)教學(xué)的特點(diǎn)以及其育人價(jià)值。

省教研室初中數(shù)學(xué)教研員、省專委會(huì)顧問徐德同老師作題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)改革》的講座，梳理了課程改革的基本歷程，明確了核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)本質(zhì)的關(guān)系，從優(yōu)術(shù)、明道、取勢(shì)三方面提出了關(guān)于素養(yǎng)導(dǎo)向的命題思考，建議建立有意義、有前提、有意蘊(yùn)的問題情境數(shù)學(xué)試題結(jié)構(gòu)。

活動(dòng)中，上課教師、專家、參會(huì)老師圍繞初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)、有效評(píng)價(jià)等問題開展交流研討，進(jìn)行了實(shí)踐與思想的碰撞和提升，氣氛熱烈。