3月4日下午，第四中學(xué)在階梯教室召開全體教職員工會議，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“教育家精神”的重要論述。校黨委副書記、副校長王成主持會議。

該校青年教師王燕與大家分享了3月2日聆聽《躬耕教壇，強國有我——全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024巡回演講》的心得體會。王燕老師以六位老師無私地用愛去呵護著每一個孩子成長的感人故事，結(jié)合自己從教以來，特別是擔(dān)任班主任工作以來的工作經(jīng)歷，與大家分享了對教育家精神的理解、感悟。她深情地說：作為老師，在學(xué)生人生最需要的時候陪伴他們的生活，引領(lǐng)他們成長，這是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命所向，用愛和智慧點亮孩子的未來，我們一直在路上；作為一名普通教育工作者，我們可能成不了教育家，但只要我們有言為士則，行為世范的道德情操；有勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；有胸懷天下、以文化人的弘道追求，我們就能很好地貫徹教育家精神了。

會上，王成副校長領(lǐng)學(xué)了中國人民大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院黨委書記李陳鋒、研究員宋東霞的習(xí)近平教育思想研究文章《以教育家精神引領(lǐng)教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展》。他從“深刻認識教育家精神的時代價值”“全面領(lǐng)悟教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵”“以教育家精神涵養(yǎng)大國良師”三個方面對該校響應(yīng)、踐行習(xí)近平總書記“大力弘揚教育家精神”的號召進行了安排部署，要求全體教職員工對標先進典型，見賢思齊，以德立身，增強教師職業(yè)榮譽感，勇?lián)聲r代育人使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，在躬行教書育人中弘揚教育家精神。

王成副校長還帶領(lǐng)大家重溫學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，傳達了區(qū)教育局關(guān)于落實“雙減”工作的要求。全體教職員工在《江蘇省中小學(xué)教師拒絕有償補課公開承諾書》和《常州市金壇區(qū)第四中學(xué)全員導(dǎo)師制教師簽名倡議書》上鄭重簽下自己的名字。（葛明洪）