為扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡，3月14日，新城實(shí)驗(yàn)幼兒園岸頭佳園分園邀請(qǐng)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校岸頭分校的朱文淵老師為大班幼兒家長(zhǎng)作《“銜”一種習(xí)慣 “接”一縷成長(zhǎng)》幼小銜接知識(shí)講座。

朱老師圍繞“情感能力銜接”“適應(yīng)能力銜接”“認(rèn)知能力銜接”“學(xué)習(xí)能力銜接”“家校共育銜接”等方面，運(yùn)用豐富的圖片和案例詳細(xì)介紹了一年級(jí)和幼兒園教師共同攜手優(yōu)化的幼小銜接方法，建議家長(zhǎng)針對(duì)聽(tīng)、思、說(shuō)、寫四個(gè)方面培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常與學(xué)校溝通，做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。

據(jù)悉，該園一貫重視幼小科學(xué)銜接工作，制定了《“銜接有序 共筑成長(zhǎng)”幼小銜接實(shí)施方案》，舉行“參觀小學(xué)”“小學(xué)老師進(jìn)課堂”“采訪小學(xué)生”“整理小達(dá)人”等系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)“雙向銜接”的互通互融，助力每個(gè)孩子完成由幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡，綻放出最燦爛的笑容。（焦鈺晶）