為切實(shí)發(fā)揮新教育實(shí)驗(yàn)的示范、引領(lǐng)和輻射作用，更好推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)王雪青名校長(zhǎng)工作室相關(guān)工作進(jìn)程，2024年4月3日，王雪青名校長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式暨第一次培訓(xùn)活動(dòng)在華羅庚中學(xué)濱湖校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，工作室全體成員共同參與本次啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式由匯賢中學(xué)陳文萃副校長(zhǎng)主持，王雪青校長(zhǎng)為工作室兩位導(dǎo)師——區(qū)教師發(fā)展中心副主任徐毅、第五中學(xué)校長(zhǎng)夏羅俊頒發(fā)聘書(shū)。

接著，王雪青校長(zhǎng)以《做新教育實(shí)驗(yàn)的忠實(shí)踐行者》為題為成員們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的專(zhuān)題講座。王校長(zhǎng)以“真”字為線(xiàn)索，讓成員明晰了真正的新教育實(shí)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路。隨后，王校長(zhǎng)從書(shū)香校園、靈動(dòng)課堂、育賢課程、行動(dòng)實(shí)踐四個(gè)方面向全體成員解讀了工作室的建設(shè)目標(biāo)。

隨后，陳文萃副校長(zhǎng)向成員們解讀了《構(gòu)筑理想課堂》的行動(dòng)方案，她以促進(jìn)學(xué)生高效參與課堂教學(xué)為突破口，基于小組合作的理想課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)和幫助全體成員更新教育觀念。

夏羅俊校長(zhǎng)對(duì)《工作室章程及成員考核方案》進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和解讀。

最后，徐毅主任對(duì)工作室全體成員建議及要求，他指出：成立工作室，是一次和學(xué)校共同發(fā)展的旅行，也是與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的歷程。名校長(zhǎng)工作室是團(tuán)隊(duì)成員共建、共生、共享的平臺(tái)，希望全體成員依托名校長(zhǎng)工作室這個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人在教育的追問(wèn)下再發(fā)展、學(xué)校在文化的指引下再創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)在共同的學(xué)習(xí)交流中再提升，在教育改革新時(shí)代中走出一條具有特色的、有利于師生健康成長(zhǎng)的高品質(zhì)之路。

                                                        （撰稿人：解逸敏）