4月16日，區(qū)教師發(fā)展中心一行12人來(lái)到薛埠中心小學(xué)開展“閱讀與表達(dá)”主題常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。

該校副校長(zhǎng)陳香娟以《實(shí)施新教育閱讀 探索新樣態(tài)表達(dá)》為題，匯報(bào)了學(xué)校在“閱讀與表達(dá)”工作上的整體規(guī)劃、落實(shí)舉措及初步成效。隨后，各學(xué)科教研員深入課堂，共聽取了16位老師的常態(tài)課，并與執(zhí)教老師進(jìn)行一對(duì)一評(píng)課指導(dǎo)，從教學(xué)內(nèi)容的把握、課堂環(huán)節(jié)的推進(jìn)、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置等方面提出了寶貴建議。教研員還對(duì)該校教研活動(dòng)、教師備課、學(xué)生作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查。

反饋會(huì)上，調(diào)研組充分肯定了該校常規(guī)管理工作，認(rèn)為老師們教案設(shè)計(jì)規(guī)范、二備反思及時(shí)、作業(yè)批改認(rèn)真、課堂關(guān)注學(xué)生、教研開展扎實(shí)，并建議：課前對(duì)教材的研讀要更深入，對(duì)教案的設(shè)計(jì)要更細(xì)化；課堂上活動(dòng)的推進(jìn)要更有層次，教師的提問要更有思維性；課后作業(yè)批改要更規(guī)范，進(jìn)一步做好當(dāng)面批改作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教研員房小科在總結(jié)時(shí)肯定了學(xué)校“閱讀與表達(dá)”工作在推進(jìn)上有想法、有規(guī)劃，在落實(shí)上有實(shí)招、看得見，建議學(xué)校在“個(gè)體”與“全體”、“頂層設(shè)計(jì)”與“微觀落實(shí)”上下功夫，關(guān)注路徑規(guī)劃和過程評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化常規(guī)工作；多與周邊學(xué)校聯(lián)合開展教研活動(dòng)，為大家共同學(xué)習(xí)、共同提升搭建平臺(tái)；將優(yōu)秀教師的做法與學(xué)校發(fā)展融合，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。

學(xué)校表示，針對(duì)此次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，下一階段將細(xì)化“頂層設(shè)計(jì)”和“落地實(shí)施”的策略，堅(jiān)守底線，回歸初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，繼續(xù)探索“閱讀與表達(dá)”的有效落實(shí)途徑，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。（陳元元）