近日，區(qū)人民政府綜合督導評估組一行7人對華城實驗小學進行為期兩天的綜合督導評估。

該校校長孫保華以《為幸福生活輸送蓬勃生長的養(yǎng)料》為題，從“現(xiàn)狀與發(fā)展”“辦學與收獲”“實踐與特色”“發(fā)展與展望”四方面匯報了學校近三年來的發(fā)展和成績。隨后，評估組就自評報告中有關(guān)問題與學校行政進行深入交流。兩日來，評估組隨堂聽課12節(jié)，察看了校容校貌和設施設備，觀看了升旗儀式、社團活動，觀摩了教師主題沙龍研討，對37位師生進行了個別訪談，回收了400余名師生、家長的問卷調(diào)查，查閱了學校各項工作資料，深度剖析了五年級數(shù)學、四年級英語以及音樂等學科教研組、備課組以及四年級班主任團隊建設情況，多層次、全視角對學校三年來的發(fā)展進行了檢查和評估。

反饋會上，評估組從“黨建引領(lǐng)：守赤子之心，蘊精神底色”“文化項目：循教育之道，筑智慧本色”“課程教學：創(chuàng)研究之新，顯實踐特色”“學生成長：探個性之美，彰樹人底色”“教師發(fā)展：借團體之力，促個體成色”五方面對學校工作給予了高度評價，并對學校發(fā)展提出了三個更高期待：進一步改善辦學條件，進一步規(guī)范學校管理，進一步統(tǒng)整課程項目。

學校表示，一定會認真梳理評估組的意見和建議，以本次綜合督導為契機，以新教育實驗為平臺，凝心聚力、積極行動，不斷加強課程建設，促進教師發(fā)展和學生素養(yǎng)提升，擴大輻射影響，讓學校發(fā)展再上一個新臺階，真正打造一支“幸福成長”的隊伍、一批“幸福成長”的學生群體，創(chuàng)生一種“幸福成長”的學校樣態(tài)。（李玉蘭）