為深入了解我區(qū)新教育實驗名校長工作室“六大行動”推進(jìn)情況，10月17日下午，區(qū)新教育實驗研究工作負(fù)責(zé)人張五芳，基礎(chǔ)教育科、教師發(fā)展中心、區(qū)新教育實驗研究中心相關(guān)人員，對丁華宇名校長工作室開展了專題調(diào)研。

工作室成員姚燕老師和徐鑫老師以“學(xué)為中心”開設(shè)了兩節(jié)生動有趣的課堂。工作室六位成員代表交流了自己在構(gòu)建理想課堂實踐中的做法和反思。學(xué)生代表分享了自己在新教育的浸潤下的真切感受。工作室領(lǐng)銜人、薛埠中學(xué)校長丁華宇匯報了工作室項目攻堅情況，闡述了針對學(xué)生個體差異進(jìn)行個性化教學(xué)的探索，以及小組合作學(xué)習(xí)模式和課堂評價方式的新思考。工作室導(dǎo)師、朱林中學(xué)校長周虎華介紹了工作室階段性成果。活動中還進(jìn)行了活動旗幟的交接儀式。區(qū)新教育實驗研究中心理事長蔣守成肯定了以學(xué)生獨(dú)學(xué)、同伴促學(xué)、小組共學(xué)的形式，并對“打造農(nóng)村課堂的新樣態(tài)”提出建議。基礎(chǔ)教育科副科長朱春平期待工作室能搭建更多的平臺、創(chuàng)新更多的方式，帶領(lǐng)廣大農(nóng)村老師更快、更好地成長。

張五芳肯定了工作室的管理運(yùn)行模式，強(qiáng)調(diào)要從新教育的目標(biāo)、運(yùn)維、落地三方面詮釋“過一種幸福完整的教育生活”理念；要將教育落實到課堂，構(gòu)筑一個符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、符合邏輯和美學(xué)、遵循“六個維度”和“五個平衡”的理想課堂。（周建琴）